Социальная реабилитация и адаптация семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья

Эрниева Т.Н. Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья сюжетно-ролевой игре. // Социальное обслуживание, № 7, 2013. - С. 60 – 65. Избранное

Автор – воспитатель государственного казенного учреждения «Детский до-интернат № 15 города Москвы».

Какими должны быть дидактические игры для детей с отклонениями в интеллектуальном развитии. Использование различных приемов на первом и последующих этапах. Рекомендации по проведению игр, организации пространства. Прямые и косвенные приемы руководства игрой. Игры-показы ситуаций из жизни. В приложении приведен примерный перечень тем для обыгрывания игрушек и сюжетно-ролевых игр.

Прочитано 784 раз