Профилактика девиантного поведения (31)
Воробьева К.А. Профилактика агрессивного и девиантного поведения подростков в образовательных учреждениях. // Воспитание школьников, 2013. – С. 45 – 49.
АвторАвтор – кандидат психологических наук, преподаватель кафедры социологии, психологии и социального менеджмента Московского авиационного института (МАИ).
Методика работы по коррекции отклоняющегося поведения у подростков. Агрессивное и девиантное поведение подростков, профилактика и коррекция подростковой агрессии, навыки конструктивного взаимодействия, правила диалога в конфликтной ситуации, психолого-педагогические рекомендации педагогам.
Высоцкая Н.В., Черкашина Е.Ю. Комплексное социально-педагогическое сопровождение несовершеннолетних, склонных к девиантному поведению, либо оказавшихся в конфликте с законом: методическое пособие.- Красноярск, 2012. – 50 с.
АвторПризнаки социальной девиации. Определение девиантного поведения, его стилевые особенности по отношению к критериям определения нормы. Классификация видов девиантного поведения. Специфика работы с девиантным поведением подростков. Социально-педагогический тренинг из 10 занятий (подростки 12-14 лет): расписано каждое занятие, подробно описаны использованные на занятиях упражнения (60)
Костина О.П. Создание школьной службы примирения как технология работы с детьми и подростками. // Ювенальные технологии. Эффективный кейс-менеджмент. Методическое пособие. – Красноярск, 2011. – С. 82 – 84.
АвторМатериалы курсов повышения квалификации «Ювенальные технологии. Эффективный кейс-менеджмент» (25 марта 2011 года).
Школьные службы примирения как форма реализации восстановительного подхода к реагированию на конфликтные и криминальные ситуации. (12)
Общественное голосование
