Социальная реабилитация и адаптация семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья

Осечкина Л.И. Музыка и ритмика как средство коррекции личности ребенка с ограниченными возможностями здоровья. // Социальное обслуживание, № 7, 2013. - С. 85 – 90. Избранное

Автор учитель пения государственного казенного учреждения «Детский дом-интернат № 7 города Москвы».

Понятие артпедагогики, ее цели и направления. Формы работы по музыкальному воспитанию в интернате, принципы построения урока, основные используемые виды музыкальной деятельности. Фрагменты планирования работы на одну четверть с  описанием задач обучения и воспитания и показателями, которых должны достичь дети.

Прочитано 771 раз